自闭症儿童对视训练方法是怎样的呢

　　自闭症儿童对视训练方法是怎样的呢?建立目光接触是自闭症儿童注意力训练的步.它不仅要在一对一的课堂上训练,还要在集体活动中、日常生活中随时练,避免自闭症孩子形成一对一课堂目光对视的偏执反应模式.目光对视训练(自闭症孩子的眼晴与训练者对视)必须贯穿在每一个训练和日常生活中."看着我"和"呼叫反应"是目光对视训练的两部分内容.

　　"看着我"的训练开始时,要求自闭症孩子坐在椅子上,训练者坐在孩子对面,手持孩子喜欢的食品或玩具(强化物),举到自己眼晴的前面,呼唤孩子的名字,并说:"看!"当孩子与你目光接触1秒钟,立刻把强化物给孩子.

　　"看着我"的指令可以分解成看、看着、看着我三步来实施.在训练过程中,要逐渐延长自闭症孩子与你目光接触的时间.孩子已经能够对"看着我"做出正确反应时,就可以单独练习这一项目.让孩子看着你,你开始数数:"1、2、3"鼓励孩子坚持更长时间,这个项目要经常训练.要特别奖励那些不经提示的正确反应.在日常生活中,也应有意识地加以训练,无论干什么,都要有目光对视,以避免形成上课有目光对视,在日常生活中却没有反应的不良行为模式.

　　"呼叫反应"就是叫自闭症孩子的名字时,孩子与你有目光对视或是要有回应.目光训练方法与"看着我"的训练方法相似.当孩子在桌面活动中,对呼叫他的名字能做出反应,与你有目光接触,并能答应"哎",就可以考虑在较远的距离和不同场合对孩子进行训练.比如,在集体活动中,在自闭症孩子自己玩要时叫他的名字,当孩子有正确反应时要给予奖励,如果需要辅助(提示)则及时给予辅助.要特别注意的一点是,当你在日常生活中呼叫孩子的名字一定要有目的性,当他答应了"哎"之后,表扬一定要及时跟上,同时,必须让他去做一件事.否则,孩子以后慢慢就会不搭理你了.